此次活动,以班级为单位,分年级进行◆■,分别选取了书上的Cartoon Time 和Sound Time。比赛时,各班学生着装整齐,精神饱满,口齿清晰,语音语调优美,动作自然,富有情感。
为了进一步激发学生学习英语的兴趣★■◆,促进学生养成良好的英语诵读习惯,培养学生的英语语感★■◆◆◆,提高学生的英语核心素养◆■◆◆,近期,我校三到五年级举行了英语诵读比赛■■★★。
由于赛前各班英语老师的精心辅导■◆■★★◆,比赛时每个班级都有自己的特色◆■★★,让人眼前一亮◆◆★◆。
瞧,比赛开始了,学生们精神抖擞,表情到位,通过有趣的肢体语言■■,使书上的卡通人物鲜活起来。
学生们通过这次比赛,感受到了英文的语言之美,提高了他们语言审美能力和英文学习感悟力。同时,在全校营造了一个积极向上的英语学习氛围。在后阶段的英语学习中,我们将一如既往地注重学生的英语各项学习能力的培养,进一步提高全校学生的英语学习能力和英语综合素养。